营在今夏，赢得未来

C-XX发布于 2009-6-8 13:40:48 | 1473 次阅读　　[大][中][小]

文章来源：《上上册-伙伴》 关键词：青少儿 夏令营

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营造同辈交往的难得机会
回忆里想起我们的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空……
时间倒退到70年代中期，夏日的上海，小男孩儿小女孩儿们满弄堂跑，到了每天固定的时间，个个搬着自家小板凳围坐到一个大院子里，咬着铅笔杆，各自写着各自的暑期作业……
当时，这样类似于夏令营的组织，有一个更符合当时特定时代背景的名字，叫做“向阳院”。
30年后，一个从向阳院走出来的孩子，成了今天的上海市社科院青少年研究所的所长。
今天，当杨雄老师再次回忆起当年向阳院的美好时光，那种小伙伴之间玩耍的痛快与沟通的酣畅，仍然令人久久回味。
以前石库门老弄堂里的七十二家房客，每天早上孩子们结伴一起，走路去离家不远的学校，下午放了学再一起结伴回家，家长还没有下班就一起做功课，做完功课女孩子一起跳跳皮筋，男孩子打打玻璃弹珠。那名副其实的是从“开裆裤”一起成长的伙伴。
如今的孩子们个个住在独门独户的住宅小区，家长为了孩子不输在起跑线上，花了钱也要送孩子上老远的重点学校，每天早上由家里的老人送去，放了学再接回来。回到家，不是做功课就是学钢琴学画画，隔壁邻居住的是什么人都不知道，更不要提到楼下找同龄的孩子玩了，万一摔一跤怎么办？万一玩得心思野了学习成绩下降怎么办？万一万一……算了算了，还是买点玩具给孩子自己在家里玩好了。
从开放式的居住环境到封闭式的居住环境，从群体性的弄堂游戏到个体性的人机对话，新一代的孩子们，成长的环境已经发生了翻天覆地的变化，同辈群体间的交往模式也正在发生着质的转变。
从物质条件上来说，自然是比以前要丰富完善许多，不过相对封闭的成长环境，却使他们同辈群体之间的交往机会，变得少之又少。加之如今竞争的白热化程度，小小年纪的孩子早早得懂得了“压力”二字。种种的因素影响着现在的孩子们，即便他们是在学校里面班级里面，同辈群体间的真实沟通也平添了重重的阻碍。
如此，夏令营就成了孩子们一年中，能在一个安全放松的心理状态下，与同辈群体真实沟通，难能可贵的机会了。

 
营到父母的放心放手
每到暑期来临，家长们总要忙碌一番，如何为孩子们安排一个愉快而有意义的暑假，成了家长们心头的重要大事。
越来越多的家长也意识到，对于孩子来说，平时的学业压力是他们的主要压力。无论平时的学业成绩是否足够优秀，简单的把暑假变成孩子的“第三个学期”，过于功利性，过高期待他们利用暑假参加补习班的机会把成绩赶上来，显然多少有些不切实际，也容易造成孩子的逆反心理，结果适得其反。
暑假是孩子们难得的假期，应为他们提供了一个难得的运动和玩耍的机会，让他们能走出房间、走到户外，去呼吸新鲜的空气。
可对于把从没有单独外出过的孩子们送去参加一个十多天的夏令营，孩子能行吗？吃住能习惯吗？平时在家什么都不做，现在要自己洗澡洗衣服了，能行吗？都是不认识的孩子，能相处得来吗？家长们总有这样那样的不放心。
在06年优培心理学习营中，有个12岁的男孩子，开营的时候拖来一个比谁都大的箱子，大家都很奇怪，他到底带了些什么啊？原来，他的妈妈给他10天的夏令营生活准备了整整12套衣服！可自己洗衣服也是夏令营的活动之一呢，家长把孩子送来参加夏令营不也是希望他的独立性和自理能力能得到锻炼吗？优培的李老师在说服了家长之后，开始耐心地教这个已经读中学大孩子。第一天，孩子还蛮不乐意的，“在我们家，妈妈都不洗衣服，要么是阿姨（保姆）洗，要么直接用洗衣机……”，老师哭笑不得可还是手把手地教他衣服要怎么洗，哪里最容易脏；第二天，他还是不愿意自己洗衣服，直到老师找到他，陪他一起洗；第三天，第四天，老师走进房间准备叫他一起洗衣服了，人没了，早已经自己端着脸盆洗起来了；等夏令营

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